A aplicação foi realizada individualmente com os estudantes, durante o turno regular de aula, pela equipe da Assessoria Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação, com o apoio das coordenações pedagógicas das unidades escolares. A proposta permite observar, de forma mais próxima, o desenvolvimento de cada aluno em diferentes aspectos relacionados à leitura.
A avaliação integra as ações de acompanhamento da aprendizagem desenvolvidas pela Rede Municipal e possibilita identificar avanços, dificuldades e necessidades específicas ao longo dos anos iniciais do Ensino Fundamental. As informações obtidas auxiliam na compreensão do percurso de aprendizagem dos estudantes, especialmente quanto ao desenvolvimento da fluência, da compreensão e da autonomia leitora.
A partir dos resultados, professores, coordenações e equipe pedagógica contam com novos subsídios para o planejamento das práticas e intervenções pedagógicas, considerando as necessidades apresentadas pelos estudantes. Dessa forma, o acompanhamento contribui para direcionar o trabalho desenvolvido nas escolas e favorecer avanços contínuos no processo de aprendizagem.
